你越吼,孩子越差勁,用這5招管教孩子,簡單又有效,孩子會越來越優秀

2019年02月14日     67,490     檢舉

隨著孩子自我意識的成長,大多數的孩子會出現一些任性的行為,尤其是在 2~4 歲最為常見。當孩子犯了錯誤,你不要只是吼叫孩子,說教大道理,而是要給孩子另一個選擇。也就是說,不要只說「不可以」,請指出一條可以的路來給他走。父母越吼孩子越差勁!用這五招管教孩子,簡單又有效,孩子會越來越優秀。

家長培育孩子成材的過程中,最難的不是教育好孩子,而是管理好自己的情緒和脾氣。父母情緒管理得好,那麼親子關係就融洽,孩子的成長也是健健康康、快快樂樂;父母情緒管理得不好,那麼隔閡就容易產生,孩子也處在一個不是十分和諧的環境之中,甚至會產生一些悲劇事件。

一直以來,我們父母都在物質生活上努力滿足孩子的成長需要,也努力讓自己的教育觀念和方法跟上時代的節奏。

可是,我們很可能忽略了對孩子的情感培養,甚至那種「望子成龍」的焦慮情緒混雜在急躁的脾氣中灌輸到了孩子身上。

俗話說:孩子是父母的影子。孩子身上的叛逆、爭吵、急躁和馬虎很可能根源處在家長身上,他們只是把媽媽生氣時「情緒惡魔」的樣子複刻到了自己身上。親子關係中的惡劣情緒就像一個火藥桶,一根小小的引線可能帶來一場嚴重的後果。

美國著名「家庭治療大師」薩提亞認為,一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯繫,而這種聯繫有可能影響他的一生。那個我們從小長大的家,有爸爸媽媽,也許 還有兄弟姐妹的第一個家叫做原生家庭。

不要把原生家庭當作不肯成長、改變的藉口,因為,你的幸福、快樂掌握在你自己手中。而作為父母請你一定記得:你現在 就是你子女的原生家庭!你在重新創造一個文化。過去不對的事情,不要持續下去;過去好的經驗,要把它傳承下去。你會影響孩子未來的家庭幸福。

爸媽們可以從以下五個方面,管理好自己的情緒,既讓孩子在和風細雨中接受教育,又能養成良好健全的情感。

一、常常罵、大聲罵、越罵越聽不見

人的大腦有個特性,

對習慣性的東西常常視而不見,聽而不聞。

比如,當父母第一次大聲責駡時,

孩子「如你所願」能被嚇哭。

但是次數多後,他就習慣了

,每次被罵的時候注意力都是遊離的,

他根本沒有在聽,

所謂「入鮑魚之肆,久聞而不知其臭」。

因此管教孩子要言出必行,說到做到,

威脅的次數多了,也就沒有效了。

二、吼罵孩子是白費口舌

罵孩子的壞處是,他一緊張,

大腦會自動轉入逃生機制,

他所有注意力都放在如何逃過一劫,

父母就白費唇舌了。

此外,模仿是孩子的天性,你大聲吼他,

他將來在外面也大聲吼別人,

這會使他沒有人緣,交不到好朋友,

以後人生的路會很孤寂,而且你吼他,

他以後也會繼續去吼你的孫子。

人都有好奇心,

越是聽不清楚的,越會注意去聽。

因此,要孩子注意聽你說話, 不必大聲吼,只要引起他的動機,

你越不要他聽見,他越會注意聽。

其實最好的溝通方式是身教,

因為太小的孩子還不能說理,

當大人做給他看時,他便自然會學進去。

三、管教孩子,不用吼的用什麼?

1. 耐心傾聽

氣急攻心的家長在面對不聽管教的孩子時,

通常最直接的反應就是破口大駡。

但是這樣根本解決不了問題。

管教孩子,關鍵是要找出孩子犯錯的原因,

從源頭下手,把原因除去。

此時家長應先冷靜下來,多一分耐心,

問問孩子這麼做的原因是什麼。

當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法。

並想辦法幫孩子解決問題時,

也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的,

並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。

2. 放下身段,和孩子好好講

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,

習慣用以上對下的態度來對待孩子,

但是這樣做往往會激化矛盾,叫他不要他偏要。

這時,父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,

而是同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。

比如當孩子想要跳沙發,而家長卻有事情要思考的時候,

就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,

或者等家長把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

3. 讓孩子去體驗後果

如果孩子老是聽不進大人的話,

你再怎麼吼叫也是無用的。

那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,

家長也可以讓孩子自己會「自食惡果」的滋味。

通過自身的切實體驗,

孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

4. 跟孩子講道理

除了平時的告誡之外,

家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。

讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會一下,

真正明白自己的行為會如何影響他人。

至於解說道理的方式,

則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,

特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

5. 給孩子另一個選擇

當孩子犯了錯誤,

你不要只是吼叫孩子,說教大道理,

而是要給孩子另一個選擇。

也就是說,不要只說「不可以」,

請指出一條可以的路來給他走。

大腦好像一個大草原,上面已有一條從 A 到 B 的路,

如果你不要他走這條路,

你要先牽他的手走另一條也可以到B的路,

走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,

而舊路許久不走,被長出來的草蓋住,便看不見了。

父母若要孩子為自己的行為負責,

就不能剝奪了孩子履行責任的機會。

讓孩子處理自己的事情,並承擔後果,

從而達到培養孩子責任心的目的。

只有這樣才能養成獨立解決問題的能力。